把字写好??就是在增长分数

把字写好  就是在增长分数(修改稿)

——高考评卷老师向你传授心得体会

文/柳栖士

【忍不住要说】本篇博文与2010年4月28日发表后,备受关注。也许是写字确实太重要了,至今仍受到广大博友的热捧,迄今(05.27),已有402人转载,75人收藏,感谢广大博友关注。但总觉亏欠了博友,因为我有一句本不能公开传播又实在是忍了太长时间的话,最终还是忍不住加了出来——“现在网上作文评卷(最少是双评)每篇文章每一评的时间大约一分钟”。这么短的时间客观上更凸显了把字写好的必要性。非常感谢红袖天天香博友的评论给我的勇气。现将本文置顶,已让更多的访问者分享。

如果您更客观地了解了孩子们写字的情况,也许您会更加明确让孩子们写好字的现实意义,也许您读一读《看看孩子们是怎么写字的》一文之后,会有新的领悟的。

我是一名语文老师,我喜欢字写得好的试卷,这不是废话。

很多其他学科的老师,都在异口同声地说,字写得好的卷子就是让人看了舒服。

我参加了多年的高考语文阅卷,而且一直承担作文评分任务。

对于考生的书写,我确实有着别样的感受。

那么,考生的卷面,字写得好对我会产生些什么影响呢?

一者,给我的第一印象很好。

字写得好的,一般卷面也整洁些。

这样的卷面总给人一种美感。

美,谁会拒绝呢?

我自然乐意看下去,如果文章写得好,分数自然会更高些;

即便文章写得一般,分数与同类相比,还是会沾一点光的。

二者,让我拥有一个好心情。

先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。

一看这样的卷面,心里格外难受。

记得2003年的那次阅卷,一位戴着老花眼镜50多岁的女老师与我搭档。

在很是刺眼的镁光灯下,有一份试卷她看了半天之后,说:

“这孩子,不知道写了些什么,完全看不清楚,给个20几分算了。”

半晌,或许是不忍心,又将卷子递给我,说:“要不,你帮忙看一下。”

我是耐着性子,睁着眼睛好不容易才看完的,最终给了43分。

说实话,如果不是老老师所托,我是不会这么仔细看的。

再说,如果我稍一怂恿,这名考生或许就定格在20几分上了。

看到没?近20分的差距啊!

须知,一份这样的试卷会影响我的心情,还不是一会儿。

时间稍长,遇上这样的试卷稍多,他们肯定要吃点亏的,或多或少。

要知道,现在是网上评卷,一天七八个小时地盯着屏幕,眼睛可是生疼生疼的。

不好认的字、不整洁的试卷意味着什么,不言自明。

三者,让我愿意全面去看。

是否可以打个这样的比方?

一份不好的试卷,即使你有一些亮点,就如同将金子混同在垃圾当中一样,

一般人怎么会到哪里去寻找呢?

而作文评分中,展示亮点一获得高分的重要途径。

字写得不好不让人认,客观上不是在拒绝得高分吗?

那些字写得好的卷子,阅卷老师能全面认读,

两点得到足够的呈现,得高分的机会自然多得多。

随着时代的发展和科技的进步,

网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。

一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右,

如果卷面不整洁,字迹难认(还不说美观),

试想象一下,其结果将会怎样呢?

即便文章不错,又一定能怎样呢?

所以,在平时的教学中,我常常要求同学们一定要练好字。

不能写美观,首先写工整;

不能写工整,首先写干净。

只要不断坚持,没有人写不好字的。

完全可以说,写字是中、高考的生产力。

曾经有人算过这样一笔账:

假如字写得不好,卷面不干净,从而导致失分的话,

以每科5分来计算绝不夸张,那么总共要损失约30分。

想一想,从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话,有多难?要花费多少时间?

由此可见,写好字,交一个整洁的卷面,无形中已经给自己加了不少分。

况且,把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难!

再说,说到底,能不能写好字首先是个认识问题。

希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷,

最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷。

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