孩子不爱表达,家长该如何帮助孩子用语言大胆表达?

孩子不爱表达是什么因素造成的呢?

孩子不爱表达,家长该如何帮助孩子用语言大胆表达?接下来看看这篇文章,帮助你了解该如何有效帮助孩子学会表达。

广场上,一位阿姨正在分发气球,好几个小朋友围上去:“阿姨,给我一个!”

果果也想要,妈妈说:“你也去跟阿姨要吧!”

果果小声咕哝了一句:“我不想要了。”然后藏在了妈妈身后。

 

不难发现,生活中有些孩子一遇到陌生的环境、或需要表达的场合就往后退缩,像果果一样显得焦虑、胆小,这是怎么回事呢?爸爸妈妈怎么做才能有效帮助孩子的语言表达呢?

敢于表达的孩子可以获得更多的社交和学习机会,更容易赢得成人和同伴的关注与喜爱。下面,我们听听专家支招,帮助孩子用语言大胆表达,有一套可行的方法和策略。

1.心理解压,放轻松,不逼迫

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孩子不敢表达的状态,实际上来自于他感觉到的、外在环境或成人给他的无形压力。这种压力可能是孩子害怕自己说得不好、说得不对、得不到父母的肯定,就像前面故事里的果果,很可能担心自己“要不来气球”,才不去要的。

当我们了解孩子的心理压力之后,就要学会帮助他减压。千万不要逼迫、诱骗孩子,“你去要,你要不去我就不喜欢你了!”“你怎么这么胆小呢?你还是个男孩子吗?”这类语言只会增加孩子的压力。

正确的做法是表示出对孩子心理状态的认同,对孩子更多一些包容。

 

“你是担心要不来气球吗?你不太想去要气球是吧?没关系,那我们就不去要了。下次你想要的时候再去。”

这样让孩子提着的心放下来,逐渐帮助孩子建立自信和对父母鼓励的信任。父母做好示范,自己先敢于表达。

俗话说,孩子是父母的影子。孩子通过观察父母,就在不知不觉中学会了父母说话的方式、做事的方式。所以,父母自身的行为就是对孩子最好的教育。如果父母自己能大声表达、主动表达,就是对孩子最好的引导。

2.创造丰富的生活环境

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对环境的陌生感,是孩子不敢表达的重要原因。所以父母不妨多带孩子去不同的场合,见不同的朋友,让孩子逐渐走出家庭,熟悉周围不同的环境。

可以先从小范围的朋友圈开始,再逐渐过渡到大一点儿的范围,逐步降低孩子对陌生环境的恐惧。

让宝宝爱上表达,说出心里所想,不是一朝一夕的事情,需要父母足够耐心,足够细心,帮宝宝营造语言发展的大温室。

3.帮助孩子体验成功

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帮助孩子体验一次成功,而这次成功可以是一次预先安排的。

比如我们可以和幼儿园老师私下协商好,鼓励孩子在遇到张老师后问好,张老师则用夸张的方式回应,表现出极度的赞扬,用超级拥抱或者是抱着孩子旋转的方式让孩子获得“惊喜”,并且悄悄地告诉孩子“如果你下次大声一点儿就更好了”。

 

体验到成功后,孩子就会有更多勇敢表达的行为,父母再逐渐帮助孩子从面对熟悉的人到面对不太熟悉的人。

4.保护孩子的好奇心

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爱不爱发言提问体现出孩子愿意不愿意说出来,更说明孩子是否有一个勤于思考、敢于表达的头脑。

孩子到4岁之后进入“打破砂锅问到底”的时期,各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑子里出现,而且迫切希望得到一个准确的答复。

可是能否坚持下去,形成爱发言、爱提问的好习惯,与家长的反应和态度密切相关。

很多时候,大人对孩子的问题心不在焉、答非所问或不耐其烦,甚至被认为是找麻烦,孩子受到冷落,他们再去动脑子提问题的热情没有了,渐渐地放弃自己的想法,变成了一个不愿思考、缺乏个性的人。

虽然这是家长和老师不愿意看到的事情,但是错误的教育态度将会导致这个结果。

因此,即使孩子的问题很多、很简单,家长也不能嘲笑他。

如果家长手头很忙,没法当时给孩子解释清楚,等手头的活儿忙完以后再与孩子探讨。家长可以为孩子建立一个“问题小博士”之类的笔记本,专门记录孩子提出的各种各样的问题,他从中得到了认可,这是对孩子提问行为的莫大奖励。

对于回答不出来的问题,家长诚实坦白,也记录下来,可与孩子长期共同探索。家长还可以多买一些“发现”“发明”一类的书,让孩子随手翻阅,让他对神奇的世界、神秘的人类充满好奇。

5.鼓励孩子主动思考

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语言是思维的外壳,鼓励孩子主动思考,有助于孩子主动表达。家长平时与孩子交流的时候,多问几个为什么,启发他向纵深思考,长期下去,他也习惯于遇事多问几个为什么。

 

家长还要减少直接向他灌输知识的做法,遇事先设悬念,再启发,让孩子自己“悟”出其中的道理。

平时鼓励孩子多观察,在观察中多思考几个“为什么”和“怎么样”,再查阅资料寻求答案。对于孩子错误的说法,家长要耐心倾听、耐心解释,不要打击孩子思考与发言的积极性。

6.让孩子当小老师

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孩子对老师都很崇拜,希望自己有一天也能当老师,很多孩子都喜欢在家里玩当老师的游戏,家长可以配合当学生。

家长假扮学生提问,让“老师”解答问题,当“老师”回答对了,“学生”给予充分的肯定与赞赏。在“老师”这种角色游戏中找到了自信,获得了充分的语言表达机会。

有时家长还可以模仿一些不会发言的小朋友的样子,问“老师”怎么办,让“老师”想办法帮助解决问题。

7.正确对待孩子的偏难怪问题

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有调查显示,从幼儿园、小学、中学到大学,孩子越大越不爱提问、不爱发言,这里面有很多原因,其中一个原因是孩子遇到的问题越来越多,从父母和老师那里遭到的挫折也越来越来多;

 

随着思维水平和内省能力的发展,他们渐渐发现“求人不如求己”,索性提问就越来越少了。尤其是遇到孩子提出的偏、难、怪问题,大人措手不及,无意中会给孩子提问的热情泼冷水。

孩子还有其他许多偏、难、怪的问题,父母要有“见怪不怪”的气度,不恼羞成怒,不惊慌失措,不表情夸张,平静而沉稳地面对孩子的提问。

 

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