少儿戏剧与少儿口才的区别?

什么是儿童戏剧?

“儿童戏剧在培养演员吗?”

 “我的孩子没有基础,不知道能不能演好啊?”

很多家长在听到“儿童戏剧”这个词汇,都会产生这样的疑问.其实这是一个很大的误区!!!

戏剧表演来源于英国,在西方,戏剧表演又被称为“全人教育”,它有100多年的历史。戏剧表演不等同于舞台表演。它不仅能够提升孩子等语言表达能力,还能够培养自我认知的能力,换位思考的能力、想象力、创造力、领导力及一生发展中最为重要的自信心。

那么儿童戏剧与儿童口才有什么区别?

一、孩子兴趣足 知识吸收快

口才班教学模式比较单一,大多是语言基本功的练习和单人讲故事或演讲或朗诵,以说为主, 表演形式较少。孩子天性好动,很难坐得住去一遍遍重复练习。而儿童戏剧的教学模式和表演形式都是体验式的,剧本内容以孩子兴趣和健康向上为基准挑选,孩子要从剧本理解角色,用自己的方式表演,并且跟其他小朋友一起完成一台戏剧,孩子们既能乐在其中,又可以健康成长。

二、儿童戏剧绝不仅限于口才

口才班以练习演讲能力为主,较少涉及综合能力的培养。一个有趣的现象是,孩子在台上能够淡定自若地进行演讲,到了台下却不敢与不认识的小朋友搭讪,这是因为口才只练习面对一群人的“表演”,却没法练到跟其他孩子打成一片的“能力”。而完成一台出色的戏剧表演,需要的不仅是在众人面前的演讲能力,还要求形体、歌唱、表演、舞蹈等综合表演能力,这样全方位的技能培养对孩子的潜能有着非常重要的作用。更重要的是,戏剧教育能够培养孩子对艺术的敏感性,使他们从小热爱艺术, 口才教学是做不到的。

三、口才学习的局限性

口才学习的内容其实只是戏剧课程当中包括的台词的训练,但对孩子性格的塑造却有局限,有的孩子还会台上一个样、台下一个样。而儿童戏剧是潜移默化地将优秀品质植入到孩子心中。首先戏剧不是一个人的活动,需要小朋友之间相互配合,能够锻炼孩子的合作能力。口才课程学习之后,儿童戏剧势必成为艺术教育的新主流。

儿童戏剧

我们每个人的生活中都可以找到戏剧的影子,从小到大,我们玩过很多的游戏,比如把自己当成医生,当成白雪公主,孙悟空,黑猫警长等等,在每一个游戏过程中我们都把自己当成了游戏当中人物,这正是戏剧的第一步。

一、戏剧提升孩子学习意愿,建立主动参与的学习态度。

二、戏剧通过创造内心世界的角色与情节肯定自我。

三、戏剧扮演运用语言、情绪、肢体动作更好的表达自我。

四、戏剧表演使孩子在角色扮演中各司其职,建立相互合作的意识。

五、戏剧的学习内容常常与文学绘本有关联,排练过程中又会有很多道具,面具等,这些过程与效果都会引发儿童对艺术的兴趣,培养儿童的审美能力。

儿童戏剧市场前景

戏剧不仅能发展孩子的社会交往能力、想象力和创造力,还可以延伸到孩子的自我发展,独立人格的培养,从而构建一种全面的素质教育;不仅能丰富孩子的 精神生活,还能成为社会深化素质教育和文化传承的突破口 。

儿童戏剧属于艺术表演的范畴,孩子们可以通过艺术的表演形式发掘自身的潜能,在表演的过程中,锻炼孩子们想象创作的能力、随机应变的能力和对人物角色的把握能力,可以激发孩子们对表演的兴趣,培养孩子们合作能力、参与意识、评价能力、责任感。

通过有声语言和肢体语言把剧本所要表达的内容表现出来,在表达的过程中吐字要清晰,也锻炼了语言表达能力。

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