【每日一练】教师招聘&教师资格证3.25

教师招聘

普通心理学:个性心理

46.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为(   )。A.加德纳   B.推孟C.韦克斯勒  D.加涅47.智力的核心成分是(   )。A.创造能力B.抽象思维能力C.观察力    D.记忆力48.根据马斯洛理论,如果某学生害怕老师,不愿上学,说明他在班上缺少(   )需要。A.归属与爱  B.自我实现C.自尊  D.求知49.冷酷和慵懒指的是人的哪种心理特征?(  )A.气质  B.性格C.能力  D.兴趣50.人们常说性格决定命运,体现人格具有(  )。A.独特性    B.稳定性C.前瞻性    D.功能性

答案解析

46.A【解析】本题考查多元智力理论的提出者。多元智能理论是加德纳提出的。故本题选A。

47.B【解析】本题考查智力的核心成分。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分,并以抽象思维能力为核心。意志力是非智力因素。故本题选B。

48.A【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛把需要分为七个层次,他认为人类的需要是相互联系、相互依赖和彼此重叠的,它们排列成一个由低到高逐级上升的层次。其中,最低层次的需要是生理需要,即衣食住行等需要;接着是安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,认知的需要,审美的需要;处在最高层次的是自我实现的需要。学生害怕老师,不愿上学,是因为学生没有得到老师的关爱,归属与爱的需要没得到满足。故本题选A。

49.B【解析】本题考查个性心理的内容。性格是指个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。冷酷和慵懒属于后天形成的性格特征,故本题选B。

50.D【解析】本题考查人格的特征。性格是人格的内容之一。人格的特征分为四点:独特性、稳定性、整合性、功能性。其中,人格的功能性是指一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式,甚至会决定一个人的命运,因而是人生成败的根源。故本题选D。

教师资格证

1.师生沟通中的体态语不恰当的是( )

A.保持善意的目光接触

B.不时点头

C.时有微笑

D.手指指指戳戳

2.有人说“同行是冤家”、“教会了徒弟,饿死了师傅”、“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。

A.谦虚为怀,自知之明

B.相互帮助,通力合作

C.严以律已,以诚待人

D.学习先进,共同提高

3.教师的职业是( ),这是教师职业区别于其他职业的特点。

A.教书育人

B.传授知识

C.道德教育

D.劳动教育

4.教师职业道德的试金石是( )

A.廉洁从教

B.严谨治学

C.团结协作

D.热爱学生

5.教师要履行教师道德原则和规范时所表现出来的自觉克服一切困难和障碍,做出抉择的力量和坚持的精神就是( )

A.教师道德意志

B.教师道德行为

C.教师道德情感

D.教师道德认识

答案解析

1.D【解析】本题考查教师的教学行为规范。ABC项都是教师适当的体态语,用手指指指戳戳不是恰当的体态语,没有体现出教师应有的对学生的尊重。所以本题选D。

2.B【解析】本题考查教师职业道德的教师与同行之间的关系,应该做到相互尊重,互相学习,相互合作。题干中的表述显然违背了这些要求。所以选B。

3.A【解析】本题考查教师职业的根本任务,教师的根本任务是教书育人,也是教师职业的天职。所以,本题选A。

4.D【解析】本题考查教师职业道德的标准。热爱学生是教育学生的感情基础,是教师职业道德高低的试金石。所以,本题选D。

5.A【解析】本题考查教师道德品质的结构要素中的道德意志。题干是教师道德意志的定义。所以,本题选A。

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。

http://image99.pinlue.com/thumb/img_jpg/j6e1O0FtG8DQ2j40CMHgyZ29NaPue2c7RA7ufoIyepnJYKicEiab97ZiaibQdhU2J66fBiaEiaCqXtBSDlIrPKia7XkFg/0.jpeg
分享
评论
首页