【每日一练】教师招聘&教师资格证3.22

【每日一练】教师招聘&教师资格证3.22

教师招聘

普通心理学:个性心理

31.下列哪项属于一般能力的范畴?(   )

A.记忆能力 

B.创造能力

C.运动能力  

D.社交能力

32.某人行为主动性比较差,但自制力很强,不怕困难,忍耐力高,表现出内刚外柔,其气质属于(   )。

A.胆汁质    

B.多血质

C.黏液质    

D.抑郁质

33.依据马斯洛的需要层次理论,下列属于成长性需要的是(  )。

A.安全需要  

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要    

D.自我实现的需要

34.小张时常能够提出一些与众不同的观点,做新颖且有价值的事,他所表现的能力是(   )。

A.操作能力  

B.一般能力

C.创造能力  

D.社交能力

35.古人云:“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视(   )。

A学生的行为培养

B学生的能力培养

C.学生的人格养成    

D.学生的情感体验

答案解析

31.A【解析】本题考查一般能力的内涵。在心理学中,一般能力又称基本能力,通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。例如:注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等,一般能力也称为智力或智能。故本题选A。

32.C【解析】本题考查气质的类型。黏液质的人情绪平稳、表情平淡,思维灵活性较差但思考问题细致而周到,安静稳重、踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思,自制力强、耐受性高,交往适度、交情深厚;但这种人的行为主动性较差,缺乏生气、行动迟缓、死板、按部就班。故本题选C。

33.D【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛需要层次理论最初是分为5层,之后增加2层,变成了7层。其中生理、安全、归属与爱、自尊需要,都属于缺失性需要;认知、审美和自我实现需要属于成长性需要。故本题选D。

34.C【解析】本题考查能力的分类。按能力的创造性,可分为再造能力和创造能力,创造能力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。故本题选C。

35.C【解析】本题考查对人格的理解。题干中“君子处其实,不处其华;治其内,不治其外”出自张居正的《翰林院读书说》。意思是指:有修养有名望的人务求实际,而不图外表好看;致力于自身的修养锻炼,而不计较自身以外之物。”这里的“实”和“内”都是侧重内在修养,人格修养,启示教师在教学过程中应该重视学生的人格培养。故本题选C。

教师资格证

1.教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()。

A.范围

B.稳定性

C.分配

D.转移

2.学生学习了杠杆的力臂原理,再学习定滑轮的知识,理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆,这种学习属于()。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.结合学习

3.“他们看重法律的效力,认为法律可以帮助人维持公正。”这一年龄阶段处于科尔伯格道德发展阶段论的()。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.公正道德阶段

4.学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为叫做()。

A.差生行为

B.课堂问题行为

C.逆反行为

D.心理障碍行为

5.在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

答案解析

1【答案】C。解析:同一时间,注意集中在有两种或者以上的对象上称为注意的分配。

2【答案】B。解析:下位学习,指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。等臂杠杆是杠杆的一种。

3【答案】B。解析:处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力,认为法律可以帮助人维持公正。社会契约定向阶段属于后习俗水平。

4【答案】B。解析:课堂问题行为是学生在课堂中发生的违反课堂教学规则、妨碍及干扰课堂教学活动的正常进行或影响教学效率的行为。所有学生包括优等生都有可能产生课堂问题行为。

5【答案】C。解析:意义记忆是在理解的基础上,依据学习材料的内在联系的记忆。而机械记忆是不理解材料,简单的重复的一种记忆。

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