成绩时高时低不稳定,原因在哪里?6年教龄,小学数学王老师来啦!

成绩时高时低不稳定,原因在哪里?6年教龄,小学数学王老师来啦!

优秀老师

轻轻教育数学王老师

6年教龄,熟谙小学教材考点

平台授课168课时,家长满意率90.13%

老师简介6年教龄丨小学数学丨因材施教一线数学老师,教授小学数学,对小学数学知识熟悉,能够根据不同的学生因材施教。

优秀学子

● 李同学,外校四年开始带教,从60分进步到80分

李同学是我四年级暑假开始带的,当时还在基础比较薄弱,一直跟不上学校的进度,所以开始对于数学的兴趣也有所下降,数学就一直拖后腿。

后来我从**的兴趣入手先让**提高对数学的兴趣,然后再把知识点进行**,让**先从简单的入手建立信心,慢慢的让**对数学兴趣度越来越高,然后在五年级期末考从60分到80分的进步

● 田同学,养成了自主学习的习惯

我从二年级*始带她,上课注意力不集中,容易分心。带她的时候我主要采用的是多感官交互式的教学方法,以此来充分吸引她的注意力,我加入了ppt模式,音频视频模式。

每次课程是以她所感兴趣的事物或者人物来引入,教学过程中再配合ppt和音频视频,一节课下来她的注意力都在我这里,而且吸*的也不错,一个学期下来,她已经完全喜欢上了数学,有时候会再我教受的知识自己去想一些生活中的运用,慢慢形成了自主探索学习的习惯。

● 魏同学,数学满分成绩考入华一寄

我从六年级的寒假期间*始带他,当时带他的时候数学成绩不稳定时高时低,之后我认真看了他的作业以及之前的试卷,发现很多书写不规范,比如加号写斜的,看着像乘号,应用题不写答,只列一个式子等,以至于明明是对的因为看不清楚被老师判错。

我首先着手抓书写问题,从平时的练习*始,另外就是明确告诉他每种类型题目的答题步骤,严格按照要求来。经过一段时间的训练和引导,他慢慢体会到数学的严谨,更加喜欢学数学了。

家长评价

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