圣贤教育演讲录▕ 反思西方价值观

圣贤教育演讲录▕ 反思西方价值观

传统文化老师:我们通过跟这个孩子接触了解他的情况,就感觉这个孩子很可怜,经历了几所传统文化学校,一家一个教法,另外回到家庭里面这个亲戚朋友啊,尤其是这个姑姑不学佛,而且很喜欢这个孩子,一星期必须要见这个孩子一面。姑姑把孩子接到自己家里面,然后给他买好吃的、玩的,鼓励他做小动作,鼓励他不听话,说妈妈怎么说话就可以不听。妈妈也很奇怪说为什么要这么教孩子呢?这姑姑就讲按照你们那教法把孩子都教傻了,现在社会人不都这样嘛,你不让他学会了这么机灵,这么讨人喜欢,动动小动作多可爱呀,你不让他学会这些,将来到社会上怎么立足啊?这妈妈就很痛苦。

陈老师:今天全社会不要光说这个姑姑啊,海内海外都是这个样子的。我给大家举个例子,你看我们脑子里西化到了什么程度?过生日,拿着那个蛋糕不好好吃都扣到脸上,扣到身上,美其名日这叫快乐,我告诉你这叫什么呢?这个叫造罪,为什么呢?我问你,那个东西是不是粮食啊?能不能吃?能吃!能吃为什么要扣在脸上?为什么要扣在身上啊?你说这是快乐,好,你要说这是快乐,孩子把那碗米饭倒了也快乐,你没话说,对不对呀?大家都可以拿这个当快乐嘛,过生日咱们把这桌子饭掫喽,快乐。

陈老师:跟谁学的?我看那个西方,庆祝胜利拿着一瓶酒到处洒呀,西方这种节日很多呀,好像是那个西红柿长熟了大家就互相砸,中国自古以来没有这个,教给孩子“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们现在说这话估计很多家长或者这些孩子会笑话我们,什么年代了你看人家多快乐,如果他那个是对的,我们老祖宗这个是错的,那么你要反问自己,世界上四大文明为什么中华文明还保留着,那三大文明灭亡了?到底谁对谁错?那么糟践东西!

陈老师:都是学来的,跟哪里?电视、网络、媒体,跟这个学来的,西方人就是,人家活得真过瘾,是!你过瘾了民族灭绝了,子孙断绝了,绝后,这叫好人吗?你说我们现在是丁克家庭,这都跟西方人学的,不要孩子,行!民族灭绝了,过去我们常常讲断子绝孙啦,现在他主动要这么做,这是我的权力、我的自由。整个这个世界到了善恶、是非、美丑标准统统都混乱了。

你刚才说那个姑姑,说那个话是正常的,她看到这孩子这样奇怪,“父母教,须敬听;父母责,须顺承”。奇怪,学校鼓励什么呢?现在是一个张扬个性的时代,你的孩子太没个性了,千篇一律,太没意思了,你要跟你妈妈、跟你爸爸斗争,现在社会教这个。

在这种环境下你们想想,他的姑姑说,这个孩子“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,站有站相,坐有坐相,鼓励这个那不正常,她没学过她怎么会说出这话来呢?这不正常嘛,大家天天学的都是反的,我们现在这是不正常的。为什么在这儿说这个呀?你看你们是做义工的,没有任何报酬,一辈子就是干这个,伺候别人,你们的家里、周围的人就会说“神经病”,干嘛伺候别人?换句话说,你们为什么要当好人?多亏你们父母学传统文化,你们才能在这儿做义工,否则的话,人家两句笑话你们就不干了。现在是这么一个局面哪,你讲不出理去呀,为什么呢?大家都在问:“你为什么要当好人呢?”是这么一个情况你还能讲理吗?

我最近听说网络上有一些同修,说能不能请陈老师讲一堂课,这个老人摔倒了到底该不该扶啊?希望我讲一讲。讲讲也行,有用吗?老人摔倒了该不该扶,你说该不该扶啊?这个都成了问题了,那你说我有什么好讲的,你们想想这还有什么好说的。我觉得这些都是重要的信号,提醒我们,我们这个民族五千年啦,它有伟大的传统,光荣的历史,它能到现在成为举世公认的最伟大的人类文明的瑰宝,足见它的魅力,现在全部被推翻,都西化了,所以现在传统文化教学很难,阻力很大,原因是什么呢?举世的善恶、是非、美丑、智愚这个标准混乱了,谁也不听谁的了,一万个人有二万个标准,一个人就二个、就三个,你说你怎么办?

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