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原版绘本阅读三部曲,让孩子轻松爱上阅读!

6月4日,棕熊英语特邀北京阳光布克的教师Kathy为大家开展了一次英语原版阅读分享会。其实,在开展分享会之前,kathy还作为棕熊英语的培训老师,对棕熊英语进行了为期两天的培训,交流教学经验、探讨教学技巧。

在沟通中,我们发现kathy老师的许多经验与理念,不仅适用于教学,家长们也十分受用,值得我们借鉴学习,于是便有了本次与家长面对面的原版英文阅读分享会。结合kathy老师分享的经验,小编这就给您送上“原版英文绘本故事阅读三部曲”,一起来看看吧?

最新的幼儿英语教育观念告诉家长,幼儿的英语学习是完全可以通过看原版英文绘本来实现的。有的家长担心孩子没有足够的英语基础,会看不懂。事实上,绘本中大量的图画为孩子理解内容提供了很大的帮助。幼儿会通过看绘本图画,结合自己掌握的英语知识,猜想、理解整个绘本的内容。当然如果有人帮助讲解,效果会更好,所以我们鼓励家长多给孩子讲英文绘本故事。

那么,英文绘本故事怎么读才最有效果呢?

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兴趣为主

对孩子而言,阅读最主要的就是兴趣,和语言无关。但一般的孩子听惯了中文故事,会对英文排斥。所以在英语启蒙初期,强行用英文读故事,往往会以失败告终。因此,我们总结出了针对中国孩子的“亲子阅读三部曲”。也就是说,在英文绘本阅读初步阶段,以中文做辅助帮助孩子理解画面,然后再过渡到单词、短句与画面之间的情境对应,最后再进行完整的英文语音输入。

但是对于2岁的孩子,有些对故事情节还没有很高的要求,他们更多集中在细节的追求上,尤其是这本书的内容如果和他之前看到的视频内容有所衔接的时候,他就会对细节更加痴迷,会喜欢上看书的感觉,会想着拿书找你来读。这对于阅读习惯尤其是建立阅读与愉悦情感之间的关联非常重要。这种体验,将会是孩子将来阅读的内在动力。

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合适的书本很重要

当孩子不习惯与英文绘本时,做妈妈的要想着变化些花样来吸引孩子,让他建立英文书很好玩的感觉。因为有时候大人容易小看孩子,觉得有些英文绘本他们可能读不懂,其实孩子的理解能力往往超乎我们的想象,如果他对立面的插画或是文字感兴趣,他自然会通过他的方式理解。

归根结底,还是孩子的兴趣。要在给孩子找符合其兴趣的书上下功夫。美国专家说兴趣是认知发展的表现,这一点应该永远成为我们自己为孩子选择资源的座右铭。只有符合孩子认知发展水平的资源才会让孩子感兴趣,孩子才有可能真正地爱上它。

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思维发展更关键

在中英文资源的选择上,他一段时间集中喜欢什么,也完全有可能是集中发展某一项能力。这段时间非常喜欢中文的,集中讲啊讲,果然,用不了多久中文的某种能力就会上个台阶。然后接着改英文,会发现英文也是如此上升。如果用心观察,还可以发现孩子的中文能力对英文有绝对的促进,反之英文亦然。这就是思维发展的轨迹。

最终我们通过语言帮助孩子发展的不仅仅是语言本身,思维发展才是更关键的。而阅读是个螺旋上升的过程,中英文会交互起作用。通过阅读原版英文绘本,培养幼儿的英语耳朵!以听故事,看绘本图画等有趣的方式,把英语思维和语感慢慢渗透进孩子的大脑,从而习得英语。同时让他们参与,英语表演绘本角色,再次深化记忆。

分享会的最后,Kathy老师还一对一为到场家长们进行疑惑解答,想必家长们一定受益匪浅!期待下次再见!

您和宝宝的英语阅读过程中

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