浅谈高考英语阅读理解题型及解题策略

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浅谈高考英语阅读理解题型及解题策略

阅读理解是高考英语的重头戏,它主要测试考生掌握和理解所读材料的能力,就是测试考生直接运用英语的能力;目前高考英语阅读理解共设五篇文章,其分值约占高考英语总分的三分之一。因此我们在平时英语教学中,要把阅读训练作为贯穿英语教学的重要环节,教学中要重视语篇题材的多样化,突出英美文化背景,注重阅读方法和技巧,抓文章的重要线索、文章所提供的有效信息、作者的写作意图等。

近年来高考英语阅读理解主要有以下几种题型:

一、细节理解题。即直接解答性题型,这是阅读理解中最简单的一种题型。这类命题一般是从原文中直接引出原句或稍加变动而设。因此,考生宜在掌握文章的基本事实后,找准原句,略加分析,迅速捕捉文中所涉及该问题的人物(who),事件(what),时间(when),地点(where),原因(why),方式(how),程度(how long , how soon , how often , how much ),数字(how many / how much ),选择(which)等信息。然后作出正确选择。

二、脉络理解题。这类命题一般是将短文的主要线索加以浓缩改写,打乱顺序,列为a、b、c、d、e、f,又把几个代号排列组合成A、B、C、D四个选项。只有一个选项与短文的主要线索的逻辑顺序相同,即最佳答案。解这类题时,考生应认真通读全文,结合a、b、c、d、e、f等短文,在文中找出对应的句子语段,或依据情节发展顺序整理出一个恰当组合来,就是此题的正确答案。

三、观点理解题。这类题型不仅要求考生理解文章的主旨大意,而且能通过其中重要的细节、具体事实,揣摩、推断作者意图、观点和态度等。常见的有关意图或主旨的问题有:

What’s the best title for the passage?

It can be inferred from the passage that ____________ .

What’s the main idea of the passage ?

What can we learn from the passage ?

What’s the most probable result of the story ?

What does the writer want to tell us ?

做这类题目首先要对短文理解透彻,进而进行归纳、总结、评价和概括。文章主旨多出现在文章开头或文章结尾,但有的中心思想则需从全文进行概括。

四、意思理解题。这类题型多是考察某些词语、短语或短句在特定语境中的特殊意思,它不同于单词释义或句型转换。做这类题目时,首先要在短文中找到该词语、短语、短句的所在位置,通过上下文联系,结合语境,然后作出适合本文语境的解释。考生切不可望文生义,生搬硬套。

五、图示理解题。即用文学和图画两种视觉符号编写的一种题型。实质上,它属于语义转换理解的范畴,要求考生把这两种视觉符号转化成符合阅读有关内容的材料。

常见的这类题型有:

Which of the drawings below gives an idea of ……?

Which picture can best describe ……?

Which drawing is the best description of ……?

六、推理计算题。这类题型又分两种:逻辑推理和逻辑计算题。这类题总的来说比较难,它要求考生根据题干从文中找出相关语句或段落进行挖掘内涵,并要充分考虑作者的意向,态度等。如NMET’2004江苏其中一题

Some members of the family went to Halifax and put flowers at the child’s grave on Nov.5________.

A. 1912      B. 1954     C. 2002       D. 2004

本题则是逻辑计算题。泰坦尼克号沉没是在1912年;而Eino在Halifax港已安眠90年;说明这个家族成员到Eino的墓前应是2002年;故正确答案选C。

以上仅列举了几种高考阅读理解的题型及解题技巧,但平时我们除了要掌握扎实的语法知识,更要注意加强语篇能力的培养。大量的阅读是提高阅读能力的基础,掌握相关题型及解题策略是提高解题能力的关键。没有足够的阅读量,就无法掌握阅读技巧,提高阅读水平。

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