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聚焦学科、深入教研 ——徐州市第五中学举办英语“双学双提升”教研活动

聚焦学科、深入教研

 ——徐州市第五中学举办英语“双学双提升”教研活动


为进一步探讨“学讲计划”背景下高中英语教学模式的建构,继续深入推进“学讲”课堂,深化“教育学南通”工作,促进升学水平、素质水平“双提升”。近日,在徐州市第五中学举行了高中英语“学议讲练”教学模式的研讨活动,这是徐州五中第三次“教育学南通、双学双提升”活动,本次活动邀请了来自南通一中的陈勇老师、海门一中的王琼老师、徐州一中的张洁老师以及五中的谭蕾老师、朱琳老师、刘春玲老师进行同课异构,为所有听课教师呈现了6节精彩的课程,既各有特色又有异曲同工之妙。

徐州一中高三英语教研组长朱凌萱老师和我市英语教研员郑楠老师,分别就上课老师的课堂教学进行了专业点评,她们在肯定各位老师设计思路、现场呈现的基础上,对老师们如何就课程的整体架构、目标教学与英语学科核心素养的融合提出了意见和更高的愿景。

徐州五中一直致力于课堂教学改革的探索,近年来以聚焦学科、深入探讨为切口,致力于优质高效课堂的打造,并取得良好效果。在“学南通”工作的深化过程中,在学讲的深入推进中,徐州五中学积极探索实践、不断改革创新,形成了“学议讲练”课堂教学模式,课堂教学改革正向深层次方向迈进。


徐州五中孟彦校长进行“双学双提升”活动致辞。


南通一中陈勇老师幽默风趣,课堂容量大,聚焦高考。


朱琳老师温柔可亲、善用情境,用生活连接课堂。



海门一中王琼老师深入浅出、重在对学生的引导,目标明确、注重学生能力的培养。




谭蕾老师以情入境、以境引学,与学生互动默契又充满激情。




徐州一中张洁老师大方得体、条理清晰、细致深入。




刘春玲老师重学情调研、有的放矢、讲练高效。



 

到场老师们沉浸在六位老师带来的精彩课程中。



徐州一中高三教研组长朱凌萱老师对第一天上课老师进行点评。




徐州市教研室英语教研员郑楠老师在听课。

 

郑楠老师点评对第二天上课的老师进行点评。


 


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