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三尺讲台励精兵,雏鹰展翅欲高飞——三门县“雏鹰计划”新教师实践培训活动在我校举行

序:
最美的不是梦,而是与你一起追梦的人。

   为进一步促进我县新教师的专业成长,让新教师们能更好胜任教育教学工作。12月6日,三门县2017年“雏鹰计划”新教师实践培训活动在县实验小学举行。县教研室各科教研员、三门县进修学校领导和教师等亲临我校指导。冬日暖阳,百年老校,老教师倾情传授,新教师俯耳倾听,场面温馨而热烈。



嘉言
懿行    合理安排

    上午9点,新教师培训开课仪式正式开始,相识即是缘分,英宝副校长代表全校师生欢迎新老师们的到来,做了热情洋溢的欢迎致辞。他向新教师们介绍了三门县实验小学“与爱同行”的办学理念。告诉老师,爱是教育的灵魂,要爱岗敬业,爱师爱生。同时,也祝福所有新老师能够在本次培训活动中,不负县局领导和师傅们的拳拳爱心,在爱的温度里,愉悦学习。在和师傅们探讨交流的过程中,碰撞出知识的火花,学有所思,学有所悟,学有所得。


    县实验小学对本次培训活动高度重视,结合新教师的具体情况,制定了科学详尽的安排表,要求全体指导老师全天跟班,把更多的时间留给徒弟,毫无保留地和徒弟交流心得。



口授
心传     助推成长

    林霞萍老师带来的是人教版三上的《掌声》,这是一篇人文色彩很浓的文章,林老师却能另辟蹊径,聚焦文本语言,在语用处着力,努力凸显语言文字在课堂上的运用,与无声处渗透比较阅读的策略,浸润孩子的心灵,感受掌声的力量。整堂课演绎得灵动深刻、流畅高效。

    陈娇老师为新教师呈现了一堂阅读方法指导课。她挖掘出《祖国,我终于回来了》一文中一唱三叹的特殊句式,进行阅读方法的指导,同时破译了另一文《别了,我爱的中国》中的情感密码和结构密码。以一篇带另一篇,小课堂大功力,让新教师明白唯有认真钻研教材,方能提高课堂效率。


    两节课后,在教研员卢玲亚老师的主持下,两位执教老师分别就自己的课的进行了简要的说课。观课的新老师们,也踊跃发言,纷纷说出了自己的观课感受。

    下午,董群老师做了题为《凸显文体,建构“语用”型课堂》的讲座,和新老师们分享了当下的语文热点,紧扣“文体”和“语用”展开内容。历时2个小时。老师从两个角度告诉我们课堂教学应让孩子站在学中央,站在语言文字的中央。语用点的选择应切入学生当下的语言发展区。我们的课堂教学站在课程的高度来观照我们选择的语用点是否契合学情。她选择了五种不同文体进行课堂教学案例的分析,让新老师在听和思的过程中收获实实在在的知识点。


    李亚利老师带领着入学才三个月的一年级小朋友,给新教师展示了示范课《认识钟表》,整节课环节设计流畅,思路清晰,教具使用到位,小朋友在一环紧扣一环的游戏中,学到知识,学会思考,学会合作、探究,注重数学学习与现实生活的联系,使数学更贴近学生。同时李老师对细节的处理和问题设计的层次性,也给与会的新教师留下了深刻印象。

    金小玲老师的《小数的意义》,则注重学生知识的获取和能力的培养,同时也渗透了对应包含等数学思想,整个过程,金老师由扶到放,毫无牵引的痕迹,整节课散发出浓浓的探索味道,使学生顺利的从直观思维过渡到抽象思维,使抽象的数学概念变得通俗而易懂。

    大咖胡陈清老师给新教师带来的讲座是《基于核心素养下小学数学命题价值的思考》,他高端大气上档次又接地气的讲座,给新教师的课堂教学起到了很好的引领作用,胡老师从《平行四边形的面积》和《圆的认识》这两个课例中,引出核心素养的大背景下的有效教学,使我们明白:“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系”。

    泮晶晶老师和郑媛媛老师分别执教《PEP5 Unit5 B Let"s talk》、《PEP7 Unit6 A Let"s talk》。泮老师为了使内容更充实,通过创设情景,示范教学内容,习得语言知识点。并在掌握课本知识之后,启发学生的思维,组织学生实践,通过表演,培养了学生的语言交际能力。泮老师的板书也值得一提,不单单有课件呈现,还有板书呈现,并且板书设计重点突出,一目了然,非常有效。郑老师这堂课的活动设计非常丰富,并且贴近学生生活实际,充分调动了学生参与的积极性和参与热情,使学生有话可说,充分培养了学生的综合运用语言能力。



    赖荣华老师从新教师的需求出发,做了《对话教学的资源整合及教学建议》的专题讲座。赖老师结合平时的教学经验,提醒新教师关注个人材料的积累,各种资源的整合,提高备课的效率。同时,她结合课堂实例,提醒新教师关注课堂中学生的参与和输出,提高教师的课堂教学效果。


    

    郑雅清老师的《剪雪花》,邵雪彬老师的《动物饼干》,有趣又好玩,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理,小朋友们在美术课堂上玩得开心,学得高兴。梅方胜老师做了《小学美术教学课题的申报和结题初探》,干活满满,老师们受益匪浅。




    卢志强老师为新老师展示了《收集资料方法多》一课,并和新教师当堂探讨教材的处理方法等实用问题。


道不
远人     薪火相传

    “做教师就是要把教育作为人生的终极目标,把‘得天下英才而教之’作为人生的依托,要把自己的生命与学生的生命编织在一起,对职业产生一种深沉的敬畏,对未来充满一种无畏的憧憬,让自己的生命处于诗与思的状态,不断修炼自己的职业技能,努力达到在教育教学上能够左右逢源的自由之境,并最终把自己的职业生涯锻铸成一部精致而隽永的历史。”相信在这一次的新教师培训中,咱们的新老师们定有不少收获。期待这一群雏鹰早日翱翔,

提高教学水平,提高自我发展意识,成为更具备个人成长意义的“自我发展型教师”。



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