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“国旗升降”科学实验引导教学

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国旗升降

一、教学分析:

孩子们一定在电视上看到过解放军叔叔升国旗,在学校的时候每个周一早晨也会看到升国旗,国旗也是我们中华民族的精神象征,其实升国旗跟我们的科学知识紧密相关。

二、教学目标:

1.了解国旗上下滑动的工作原理

2.了解滑轮的应用

3.培养孩子对国旗的认识,尊敬热爱国旗的情感 

三、教学重点与难点:

教学重点:国旗上下滑动的工作原理

教学难点:了解滑轮的应用

四、教学过程

1、通过熟悉的国歌引出国旗,探索国旗出现的历史背景。

2、通过升国旗的过程探索,国旗在上升的时候运用了哪些原理,是怎样升上去的。

3、了解国旗上升的原理是滑轮的作用,导出,滑轮在生活中还有哪些应用。

4、探究实验:

演示实验1

实验材料:滑轮套件

实验目的:了解国旗用的滑轮是定滑轮

5、总结:

通过组装国旗,明白国旗升降是通过定滑轮滚动改变力的方向使国旗升降的原理

6、拓展:

①引导学生思考得到的结论,并举例我们生活中如何利用升国旗原理为人类做出贡献。

②五星红旗:

工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级.旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种.五颗五角星互相联缀、疏密相间,象征中国人民大团结.每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意.

③滑轮在生活中的其他应用。


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